Особенности организации художественно-творческой деятельности детей при изображении животных (модуль: Я и мир животных)
Просмотров: 170
Третий вебинар из цикла «Руководство художественно-творческой деятельностью детей: реализация ФГОС дошкольного и начального общего образования».
Изображение животных — одно из любимых занятий детей разных возрастных групп. Эту особенность детского развития нужно учитывать при организации индивидуальных, групповых и коллективных форм творческой деятельности.
- Как создать творческую атмосферу на занятии?
- Как выстроить занятие с опорой на детские впечатления и небольшой жизненный опыт?
- Как учить детей разных возрастных групп рисовать насекомых, рыб, диких зверей и домашних животных?
- Как учить всех по-разному?
Слушатели вебинара получат ответы на эти и другие вопросы в процессе анализа результатов детского изобразительного творчества.
Копцева Татьяна Анатольевна
кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», автор художественно-экологической программы для дошкольников «Природа и художник», пособий и методических рекомендаций, а также более 100 статей и книг по проблемам художественного образования детей дошкольного и школьного возраста
Дошкольное образование, ИЗО, Начальная школа, Методисты, Педагог доп. образования
#ФГОС #изобразительная деятельность #творческое мышление #рисование животных #фантазия
Руководство художественно-творческой деятельностью детей: реализация ФГОС дошкольного и начального общего образования
Модульный принцип организации содержания художественно-творческого развития детей по художественно-экологической программе «Художник и природа»
- Я и мир человека
- Я и мир природы
- Я и мир животных
- Я и мир искусства
Обсуждение